МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Управление образования Администрации Режевского городского округа
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №10»
имени Героя Российской Федерации
Дмитрия Леонидовича Рычкова

РАБОЧАЯПРОГРАММА
курса
внеурочной деятельности
попрограмме
«Деловой английский»
10-11 класс
Срок реализации 2 года

Учитель: Морозова Е.М.

Реж, 2022 г.

Пояснительная записка
Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Деловой
английский» для учащихся 10-11-х классов, желающих овладеть основами
устного и письменного делового общения на английском языке, составлена в
соответствии
с
требованиями
Федерального
государственного
образовательного стандарта среднего общего образования и разработана в
соответствии
с
международными
нормами
общения.
Притрадиционномрассмотрениииноязычнойдеятельностиучитываются,какпр
авило,формальныеаспектыязыка(фонетика,грамматика,синтаксис).
В последние годы все большее количество учащихся осознают роль
английского языка как мирового языка делового общения. Использование
английского языка для делового общения предполагает наличие у участников
коммуникации достаточного запаса знаний о культуре делового общения и
культурных особенностях различных стран. Рабочее владение английским
языком предполагает не только знание профессиональной лексики, но и
такие умения, как умение разговаривать по телефону на профессиональные
темы,
вести
деловую
корреспонденцию,
владение
различными
функциональными стилями деловой переписки. Перечисленные выше знания
и
умения
важны
не
только
для
предпрофессиональной
подготовкиучащихся,ноидляподготовкишкольниковкдальнейшейсамостоятел
ьной жизни в обществе.
Курсрассчитанна68учебныхчасовисостоитиз14тематическихразделов.
Приодномчасе занятий в неделю курс будет длиться 34 часа в 10-м классе и
34 часов – в 11-м классе.
Элективныйкурс«Деловойанглийский»представляетсяособенноактуаль
ным,таккак способствует приобретению стабильных знаний и навыков,
необходимых
для
профессионально
ориентированного
общения.Длядостиженияглавнойцеликурсаиспользуетсякоммуникативнаямет
одика.Онаразвивает способность говорить на изучаемом языке. В программу
данного курса входят грамматика, письмо, говорение, Dilemmaand Decision
(ролевые игры) и обзор пройденного материала.
Курс разбит на разделы, каждый из которых охватывает тот или иной
аспект профессиональной деятельности. По ходу обучения отрабатываются
фонетические
навыки.
Каждыйразделвключаетвсебянеобходимыйидостаточнообъемныйлексически
йматериал, лингвистические и страноведческие комментарии, аутентичные
тексты для чтения, раскрывающие профессиональную тематику.
Основное внимание в каждом разделе уделяется развитию навыков
делового общения, что обуславливает наличие в каждом разделе большого
количества диалогов, ролевых игр, закрепляющих устных упражнений.
Неотъемлемой частью курса является развитие навыков делового письма.
Новизнаданногокурсазаключаетсявтом,чтопрограмманедублируетсодер
жание государственных стандартов по иностранным языкам, содержит новые
знания, представляющие профессиональный и познавательный интерес для
учащихся.

Цель курса:
овладение лексико-грамматическим материалом, развитие у учащихся
практических
навыковиспользованияанглийскогоязыкадляпрофессиональногообщениявсфе
ребизнеса и экономики.
Задачикурса:
•
обучитьстаршеклассниковлексическимединицамвсоответствиисотобр
аннымитемами, навыкам оперирования этими единицами в
коммуникативных целях;
•
-совершенствоватьуменияучащихсяв
четырехвидахречевойдеятельности,аименно:
✓ в области говорения - обучать аргументированно выражать свое
мнение, обсуждать проблемы и предлагать решения, беседовать
по
телефону
в
соответствии
с
заданной
ситуацией,поддерживатьразговорнаобщиетемывнесферыделовог
ообщения,проводить деловые встречи;
✓ в области письма - обучать писать деловые письма, резюме,
письма
о
приеме
на
работу,
открытки,сообщенияэлектроннойпочтывсоответствиистребовани
ямиделовогоэтикета;
✓ вобластиаудированиясовершенствоватьумениеслушатьаутентичныетекстыизсферы
деловой коммуникации с пониманием общей идеи,с извлечением
информации и сдетальным пониманием;
✓ вобластичтениясовершенствоватьумениечитатьаутентичныетекстыпопрофильно
й тематике с пониманием общей идеи,с извлечением информации
и с детальным пониманием;
•
вучебнопознавательнойобластидатьучащимсязнанияотипахкомпаний,бизнесев
мире подростков, электронном (Интернет) бизнесе, корпоративной
культуре, способах устройства на работу, подходах к принятию
решений, методах рекламы, особенностях электронной коммуникации
и возможных направлениях развития бизнеса в будущем;
•
- сформировать практические умения и навыки, необходимые для
успешного
взаимодействиясделовымипартнерамивбудущейпрофессиональнойдея
тельности;
•
сформироватьмежкультурнуюкомпетенцию,чтопозволитобеспечитьэф
фективную коммуникацию и адекватное поведение в контексте
межкультурного взаимодействия;
•
-

расширитьобразовательноепространстводляприобретенияопытадеятел
ьностив информационной коммуникации практического применения
английского языка.
Планируемые результаты:
Личностные:
•
расширениезнанийучащихсяоделовомобщениинаанглийскомязыке;
•
владениенавыкамисотрудничествасосверстниками,детьмимладшегово
зраста, взрослыми в разных видах деятельности;
•
формированиеосновсаморазвитияисамовоспитания,готовностииспосо
бностик самостоятельной, творческой и ответственной деятельности
(образовательной,
учебно
исследовательской,
проектной,
коммуникативной).
Метапредметные:
•
умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе
совместной деятельности, учитывать позиции другого, эффективно
разрешать конфликты;
•
умение самостоятельно оценивать и принимать решения,
определяющие стратегию поведения, с учётом нравственных
ценностей;
•
умение планировать свою деятельность, проектировать и
прогнозировать;
•
владениенавыкамипознавательной,учебноисследовательскойипроектной деятельности, навыками разрешения
проблем;
•
готовностьиспособностьксамостоятельнойинформационнопознавательнойдеятельности,включаяумениеориентироватьсявразлич
ныхисточникахинформации,
критически
оценивать
и
интерпретировать информацию, получаемую из различных
источников;
•
владениеязыковымисредствами–
умениеясно,логичноиточноизлагатьсвоюточку зрения, использовать
адекватные языковые средства.
Предметныерезультатыосвоениякурса:
Выпускникинаучатся:
10 класс
•
овладеютлексическимзапасомвсоответствиистемамиисферамиоб
щения экономического профиля;
•
научатсяпользоватьсяэлектроннойпочтойнаанглийскомязыкесуче
томделовых, стилистических и языковых норм;
•
научатсячитатьипереводитьразличныеделовыедокументы;
•
научатсяпроводитьпереговорыпотелефонусделовымицеляминаан
глийском языке;
•
научатсяписатьделовыеписьмавсоответствиистребованиямиделов
огоэтикета.

11 класс
•
научатсяработатьвкоманде,вместенаходитьрешенияделовыхпроб
лем;
научатсяпланироватьрекламныекампании;
научатсявыполнятьпроектныезаданияиндивидуальноиливсоставе
группы учащихся;
•
научатсяработатьссоответствующейсправочнойлитературой;
•
будутиметьпредставлениеобосновныхразличияхмеждубритански
ми американским вариантами английского языка.
•
•

Выпускникиполучитвозможностьнаучиться:
10 класс
• овладеютлексическимзапасомвсоответствиистемамиисферамиобщени
я экономического профиля;
• научатсяпользоватьсяэлектроннойпочтойнаанглийскомязыкесучетомд
еловых, стилистичеких и языковых норм;
• научатсясоздаватьипроводитьпрезентациинаанглийскомязыке;
• научатсяпроводитьпереговорыпотелефонусделовымицеляминаанглий
скомязыке.
11 класс
• научатсяработатьвкоманде,вместенаходитьрешенияделовыхпроблем;
• научатсяпланироватьрекламныекампании.
Процессобученияданномуэлективномукурсупредполагаетиспользовани
еразличных методов и приемов организации речевой деятельности:
•
аудированиеиобсуждениепрослушанного;
•
чтениеиобсуждениепрочитанного;
•
выполнениетренировочныхупражнений;
•
комментированиепонятий;
•
переводделовойдокументации;
•
написаниеличныхиделовыхписем,открыток;
•
написаниеэссе,рефератов;
•
«мозговойштурм»;
•
драматизациютелефонныхразговоров,деловыхинеформальныхсит
уацийобщения;
•
работусэлектроннойпочтой;
•
созданиепроекта.

Содержание курса
10 класс
Определениепонятия«бизнес-дело».Изучениедефиницийслова.
Зарубежнаяпоездка:покупкабилетанасамолёт,заказместавгостинице.
Составлениедиалоговвсоответствиисзаданнымиситуациямиобщения(Телефон
ныйразговорспредставителемавиакомпании,садминистраторомгостиницы).
Ваэропорту.Изучениезнаков,табличек,основныхобщепринятыхсокращений.
Прибытиевстрану.Таможенныйипаспортныйконтроль.
Составлениедиалогическихвысказыванийпоситуациям:таможенныйипаспорт
ный досмотр.
Вгородскомтранспорте:оплатапроезда,расписание.Чтениеиобсуждениетексто
винформационногохарактера.
Вгостинице:выборномеранаресепшэне.
Аудированиедиалоговпотеме«Гостиничныйсервис».
«Прокатавтомобиля».
Врестораненабизнес-ланче.Аудированиеисоставлениемикро-диалогов.
Телефонныепереговоры.Чтение,аудированиеобразцовтелефонныхразговоровр
азличнойкоммуникативнойнаправленности.
Телефонныепереговоры.Выполнениелексическихупражнений.Составлениеди
алоговвсоответствиисзаданнымиситуациямиобщения.
Деловая корреспонденция. Письмо как важный элемент ведения бизнеса.
Работа
с
монологическимтекстоминформационногохарактераовидаханглийскихделов
ыхписем.Выполнениекоммуникативныхтекстовыхзаданий.
Структураанглийскогоделовогописьма.Правиланаписаниядаты,внутреннегоад
реса,вступительногообращенияит.д.
Анализобразцовразличнойделовой корреспонденции.
Сравнениеофициальныхинеофициальныхписем.Написаниеписьма-просьбы,
жалобы.
11класс
Устройствонаработу:заполнениеанкеты.
Устройствонаработу:написаниерезюме.
Тренировкавпримененииречевыхобразцов,употребляемыхпринаписании
резюме.
Устройствонаработу:посещениеинтервью.
Ролеваяигра«Устройствонаработу».
Основныеформыорганизациибизнеса.

Видысобственности.Аудированиетекстапотеме.
Видыпартнёрства,компаний.Выполнениекоммуникативныхтекстовыхзад
аний.
Тренировкавприменениилексическогоматериалапоизучаемойтематике.
Маркетинг.Работастекстоминформационного характера.
Профессиямаркетолога.Ведениедискуссиипотеме.
Рекламавразличныхсредствахинформации.Изучениеианализобразцов.
Маркетинг.Маркетинговыетермины. E-маркетинг.
Международныйтуризм.Великобритания.
Международныйтуризм.Европа.
Международныйтуризм.США.
Новыетуристическиенаправления.Спортивныйтуризм.

Учебно-тематическоепланирование
10класс
№
1
2

Разделы

Количество
часов
Межкультурнаякоммуникациявситуацияхповседневногообщен
22
ия.
Межкультурнаякоммуникациявситуацияхобщеделовогообщен
12
ия.
Итого:
34

11класс
№
1
2

Разделы

Количество
часов
Межкультурнаякоммуникациявситуацияхповседневногообще
10
ния.
Межкультурная
24
коммуникациявситуацияхпрофессиональноговзаимодействия.
Итого:
34

Тематическое планирование
10 класс

№

1
2

3

4
5
6
7

8
9

10

11

12

13

Раздел/тема

Кол-во
часов

1. Межкультурная коммуникация в ситуациях
повседневногообщения (22 ч):
Введение.Определениепонятия«бизнес2
дело».Изучениедефиницийслова.
Зарубежнаяпоездка:покупкабилетанасамолёт, 2
заказ места в гостинице.
Составлениедиалоговвсоответствиис
заданнымиситуациямиобщения(Телефонный
разговор с представителем авиакомпании,
садминистраторомгостиницы).
Ваэропорту.Изучениезнаков,табличек,
основных общепринятых сокращений.
Прибытиевстрану.Таможенныйипаспортныйк
онтроль.
Составлениедиалогическихвысказыванийпо
ситуациям:таможенныйипаспортныйдосмотр.
В городском транспорте: оплата проезда,
расписание.Чтениеиобсуждениетекстовинфо
рмационногохарактера.
Вгостинице:выборномеранаресепшэне.

2

Аудированиедиалоговпотеме«Гостинич
ный сервис».

2

«Прокатавтомобиля».

2
2
2
2

2

2

Врестораненабизнес2
ланче.Аудированиеисоставлениемикродиалогов.
2. Межкультурная коммуникация в ситуациях
общеделовогообщения (12 ч):
Телефонныепереговоры. Чтение,
2
аудированиеобразцов телефонных разговоров
различной
коммуникативнойнаправленности.
Телефонные переговоры. Выполнение
2
лексическихупражнений.Составлениедиалог
овв соответствии с заданными ситуациями
общения.

Задания для
внеаудиторной
самостоятельной работы

Словарнаяработа.
Чтение,переводтекстов
на английском языке.
Поискдополнительной
информации.
Заучивание речевых
образцов.Составление
диалога по изучаемой
тематике.
Поискпримеров.
Заучиваниеречевыхобразц
ов.
Заучиваниеречевыхобразц
ов.
Изучение и анализ
лексическогоматериала.
Составление диалога
поизучаемойтематике.
Заучиваниеречевых
образцов,примеров
диалогических
высказываний.
Анализизаучивание
примеров по
изложеннымтемам.
Заучиваниеречевых
образцов.

Составлениедиалогапо
изучаемой тематике.
Заучиваниеречевых
образцов,примеров
диалогических
высказываний.

Деловаякорреспонденция.Письмокакважны 2
й элемент ведения бизнеса. Работа с
монологическим текстом
информационногохарактераовидаханглийск
ихделовыхписем.
Структураанглийскогоделовогописьма.Пра
2
вила написания даты, внутреннего адреса,
вступительного обращения и т.д.

14

15

Чтение, перевод,
конспектирование
текстовнаанглийском
языке.
Изучение и анализ
теоретического и
лексическогоматериала.
Заучиваниеречевых
образцов.
Заучиваниеречевых
образцов.
Поиск дополнительной
информации.Написание
делового письма по
образцу.

Анализобразцовразличной
2
деловойкорреспонденции.
Сравнениеофициальныхинеофициальныхпис 2
ем. Написание письма-просьбы, жалобы.

16
17

Итого

34

11класс

№

Раздел/тема

Кол-во
часов

1. Межкультурная коммуникация в ситуациях
повседневногообщения (10 ч.):
1 Устройствонаработу:заполнениеанкеты.

2

2 Устройствонаработу:написаниерезюме.

2

3 Тренировкавпримененииречевыхобразцов,
употребляемых при написании резюме.

2

4 Устройствонаработу:посещениеинтервью.
5 Ролеваяигра«Устройствонаработу».
Межкультурная коммуникация в ситуациях
профессионального взаимодействия (24 ч.):.
6 Основныеформыорганизациибизнеса.

2
2

7 Видысобственности.Аудированиетекстапо
теме.
8 Видыпартнёрства,компаний.Выполнение
коммуникативных текстовых заданий.

2

9 Тренировкавприменениилексического
материалапоизучаемойтематике.

2

2

2

Задания для
внеаудиторной
самостоятельной работы

Поискдополнительной
информации,примеров.
Составлениесобственного
резюме.
Анализтеоретического
материала, поиск
дополнительных
материаловпотемам.

Чтение, перевод,
конспектированиетексто
в
наанглийскомязыке.
Заучиваниелексикииз
текстов.
Составлениедиалогапо
изучаемой тематике.
Заучиваниеречевых
образцов.

10 Маркетинг.Работастекстоминформационного
характера.

2

11 Профессиямаркетолога.Ведениедискуссиипо
теме.

2

12 Рекламавразличныхсредствахинформации.
13 Маркетинг.Маркетинговыетермины.Eмаркетинг.
14 Международныйтуризм.Великобритания.
15 Международныйтуризм.Европа.
16 Международныйтуризм.США.
17 Новыетуристическиенаправления.
Спортивныйтуризм.
Итого

2
2
2
2
2
2
34

Чтение, перевод,
конспектированиетекста
наанглийскомязыке.
Подготовка к
практическомузанятию.
Поиск
дополнительной
информации.
Изучениеианализобразцов.
Написаниеэлектронного
письма.

Учебно-методическое обеспечение
Рекомендуемаялитература:
1. DictionaryofEnglishIdioms.Любоеиздание.
2. OxfordEnglishfor Careers:Tourism3:StudentsBook.
3. NaturalEnglish: Upper-Intermediate:Workbookwith Key.RuthGairns.
4. Оксфордскаяиллюстрированнаяэнциклопедия.В9томах. Том7.

Народыикультуры.
5. AspectsofBritain and theUSA. ChristopherGarwood, GuglielmoGardani
6. OxfordDictionaryofSlang.
7. OxfordGrammarforSchools.
Информационноеобеспечениедисциплины
РесурсысетиИнтернет
−
−
−

ЭБС«Университетская библиотекаонлайн»
www.GoogleArtProject.com
Научнаяэлектроннаябиблиотекаwww.eLibrary.ru

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)